國立政治大學傳播學院新聞與媒體實驗室

【記者陳晉圓報導】「114學年度第一學期全國（北北基）高中聯合模擬學測能力測試」（以下簡稱北模）於9日舉行，其中，國語文寫作測驗的情意題以「我的媽媽是代理孕母」為題，要求考生設想自己的母親成為代理孕母，並寫下自身感受。此題引起廣大爭議，不少師生在社群平台上發文譴責出題不善，模擬考試的作文審題流程也因此受到關注。

題目「我的媽媽是代理孕母」為北模情意題，題目要求考生設想自己的母親決定當代理孕母後，母親從懷孕到生產的過程。圖／林宥欣攝

關於北模作文題目引發爭議的原因， 國立台東大學教育學系副教授莊佩芬表示，因為代理孕母涉及生命、家庭倫理、身體自主權等議題，在社會欠缺充分討論的情況下，「這樣的題目容易讓人感覺在帶風向。」國立台灣大學心理學系教授李怡青則認為，他理解出題老師希望讓學生思辨代理孕母議題，但命題方式卻忽略了華人社會對家庭的想像，也忽略了議題本身的道德性爭議。台灣性別平等教育協會理事劉哲夫則表示，在社會議題還沒有取得大眾共識的時候，要求學生用第一人稱視角去寫「我的媽媽是代理孕母」，其實不一定會讓學生產生共感。

除了題目本身的爭議，北模的出題流程和出版社在其中扮演的角色也是值得關注的問題。業界相關人士A（化名）說明，北模的命題與審題流程通常是由數間高中院校籌組之委員會進行，命題和審題是由委員會內部的兩組不同人員所負責，最後命題方會參考審題方的意見進行修改。Ａ亦補充，出版社主要負責校對、印刷、閱卷並計算成績等試務工作，基本上沒有辦法介入命題和審題流程。

高中生對這次的北模題目，紛紛分享自己的經歷與看法。學生吳同學（化名）提到在考試作答時，當下他雖然覺得很荒謬，但還是試圖在「一定要作答」和「如何表達自己真正的立場」上做平衡。學生林宥欣則認為，題目要求學生設想母親「懷孕生產的過程」，「這個題目就像是要求我想像自己的母親身體受到傷害，這讓我很不舒服。」學生蘇南剌贊也分享，考試結束後，監考老師對班上同學們說，如果這只是一般的作文練習，他可能會直接請學生不要寫這個題目。

林宥欣表示，「我和朋友寫完之後都覺得自己很像是為了拿到分數而出賣母親，很有罪惡感。」但他坦言，模擬考對學生而言是檢驗自身競爭力，調整答題方式的機會，所以無法輕易選擇棄考。圖／鄭丞傑攝

關於未來要如何避免相關爭議，除了前述的審題機制外，A表示也可以通過「試閱」環節來避免模擬考試的爭議性題目。「試閱」環節是由非本次考生的人員試寫考卷，並透過答題人給出的反應，藉此修改題目難度或挑出高爭議題目，「爭議題目怎麼樣都很難避免，所以我們只能在這個流程上落實它。」李怡青則認為具有爭議的道德性議題不應該出現在作文題目裡，因為這可能會涉及到公平性問題，如果學生與閱卷老師的立場不一致，老師就沒有辦法很客觀的評估，「因為這樣的題目會牽涉到人的情感投射。」